1、介绍曲词作者 。
2、介绍歌曲背景 。
《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲 ， 当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班 ， 被评为更优秀的班级 。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船 ， 微风吹过脸庞 ， 柳树在随风摇摆 ， 美丽的白塔倒映在水中……多美的景色 ， 就在这时音乐响起 ， 把整个画面推向了 ***。下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律 ， 想像一下 ， 仿佛自己真的来到了北海公园 ， 划着小船 ， 微风吹过……(教师播放录音范唱 ， 要求学生即兴的随音乐做动作 。)
3、初听歌曲 ， 设问：好!听过之后你有什么感受?(旋律高低起伏很优美、抒情!歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船 。)
4、学唱歌曲 ， 接下来!我们就来学习这首很优美的歌曲 ， 《让我们荡起双桨》的之一段 。学唱曲谱。在学唱之前 ， 我们要解决一个难点 ， 就是歌曲的弱起部分 。弱起：强拍处有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小节)或称为不完全小节 。
(1)学唱0X XX 弱起小节
(2)唱之一乐段旋律 ， 引导学生用有强弱变化的声音演唱 。( 教师弹琴反复教唱 ， 并及时纠正学生在演唱时出错的乐句 ， 使之改正直到教会为止 。)
(3)完整演唱歌曲旋律 。
(4)学唱二声部合唱 。教师弹琴反复教唱 ， 并及时纠正学生在演唱时出错的乐句 ， 使之改正直到教会为止 。
(5)加入歌词 。
(6)融入自己的感情再来唱一遍! 老师感觉歌曲的情绪还应该更优美 ， 抒情 。希望发挥你们的想象力和创造力自分小组用你最喜欢的方式来表现歌曲 ， 下面开始 。(教师巡视指导 ， 要让学生做好充分的准备 ， 保持住 ***。)
【创编表演】
师：老师感觉歌曲的情绪还应该更优美 ， 抒情 。平时啊!我们的音乐课 ， 同学们的表现形式都很独特 ， 创新 。这首歌曲可不可以用你喜欢的形式来表现一下你对歌曲的理解哪!(教师巡视指导 ， 要让学生做好充分的准备 ， 保持住 *** )
小组汇报表演：
师：好!老师看你们做的都很认真 ， 表现形式也很有新意!下面请同学们汇报表演 。哪个小组先来 。(教师及时点评和学生互评)
【完美结课】
1、下面请大家来说说 ， 我们都学到了那些?
2、最后啊!请同学们欣赏老师收集的一些影视作品 。(教师播放影视录音 ， 学生聆听 ， 即兴的随音乐演唱、做动作)
《让我们荡起双桨》教案篇二
教学目标：
1、通过学习本歌曲 ， 能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱 。
2、培养孩子们热爱祖国 ， 热爱生活的情感 ， 使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福 。
3、通过表演歌曲 ， 培养集体观念和合作意识 。
教学过程：
1、组织教学 ， 全班齐唱歌曲《保卫黄河》 。新课教学
2、节奏练习：
2/4 O X X X X X X X X X X-
学生先读节奏 ， 然后打节奏 ， 最后边念边打 。
3、学唱歌曲：
(1)初听范唱 ， 感受歌曲的情绪
(2)作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期 。词作者乔羽是中国音乐文协主席 ， 著名词作家 。曲作者刘炽是我国著名的作曲家 。
(3)跟琴视唱歌曲旋律
(4)请三位同学分别有表情的朗读歌词 。
(5)再听范唱 ， 学生跟着小声哼唱 。
(6)跟琴学唱之一段歌词 ， 教师纠正部分未唱准的字音 ， 并对演唱的感情提出要求 。
(7)学生跟琴学唱第二段和第三段歌词 。
(8)全班一起演唱全曲 。
4、表演歌曲：
(1)跟随录音 ， 手握笔或尺作桨 ， 启发学生想象在湖面上划船的情景 ， 创造性的表演 ， 活跃气氛 ， 使音乐课堂进入 ***。
(2)先请女生演唱歌曲 ， 男生做动作 ， 然后交换 。
(3)将全班同学分成两个小组 ， 一小组演唱歌曲 ， 二小组同学做动作 ， 然后交换 。
(4)分组演唱歌曲 。
(5)请三位同学分别演唱歌曲的三段歌词 ， 其余同学做划桨动作 。
(6)全班演唱歌曲 。
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