斯特尔斯|如果让孩子们自己说，他们会如何点评图画书？( 四 )
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《隧道》内文图 。 兄妹在杂乱的垃圾场中分开玩耍 ， 这凸显了他们破裂的关系 ， 地面上横着的管道在兄妹之间形成了一道屏障 。
马特（Matt ， 8岁）知道 ， 《隧道》中横在兄妹之间的那个管道暗指了他们之间的敌意 。 露丝（ Ruth ， 8岁）觉得 ， 尽管兄妹之间争吵不断 ， 但他们之间的关系依旧是充满爱的 。 能够意识到这一点 ， 露丝表现出了自己的情感认知能力：
你可以看到哥哥不想让她靠近 ， 因为你可以看到杆子 ， 他不想让妹妹穿过杆子 。 像我和我的妹妹 。 实际上我们相处得并不好 ， 因为我们经常吵架 。 不过当她难过的时候 ， 我也真的感觉不太好 。
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迎接图画书带来的挑战
在看完《动物园》之后 ， 很多孩子评论说 ， 这是一个让他们思考的故事 。 布朗运用囚禁与自由这两个主题强调人与动物之间的关系 ， 尤其是人类对动物所做的伤害 。 虽然这一问题在书里却永远不会以文字的形式表现出来 ， 但孩子们可以从插画中 ， 从具有讽刺意义的文字和图画的微妙关系中去推断 。 正如小苏（10岁）说：“人类的行为像动物或人们想象中的动物的样子 。 ”
他不仅是告诉你动物们想要自由……呜呜……呜呜……他离开你是为了让你以一种更好的方式去自己发现……让你不断地进行思考 。
艾琳（7岁 ， 我们的重点研究对象）
《动物园》内文图 。
《动物园》中最有影响力的形象就是大猩猩 ， 他的凝视中带着深情和睿智 ， 画家以构成十字架形状的4个矩形来描绘他 。 正如小鱼儿（ 4岁）所说：“他有着一双老人的眼睛 。 ”在前几次读这本书时 ， 没有一个孩子能认出书中所隐含的宗教的意义 ， 但最后 ， 所有的人 ， 甚至是4岁和5岁的孩子 ， 他们最终都看到了 。
艾米（ 5岁）：就像一个十字架……让我感到难过……
蒂娜（ 10岁）：这让我想起了一件不幸的事情 ， 耶稣被钉在十字架上 ， 大猩猩在想……
这说明了重读图画书的价值 。 事实上 ， 这本书的两位作者都认为 ，如果你想要深入了解一本复杂的图画书的全部可能性 ， 你至少要读6次 。
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《动物园》内文图 。
《动物园》最后一页以书中年轻的解说员第一次若有所思的神态结束 。 在左页 ， 布朗描绘了解说员正对着笼子栏杆上的剪影 ， 使人与俘虏之间产生了模棱两可的联系 。 在右页的直线上 ， 建筑师设计的动物园建筑 ， 其中一座会令人不安地想起集中营 ， 与美丽但也许有威胁的紫色/蓝色夜空相映成趣 ， 两只大雁也飞向未知 。 丹丹（ 7岁）看完后给出了一个情绪化的回应：
丹丹：他被关在笼子里 ， 很伤心 。 这张小图画上几乎没有边界 ， 但在动物的大图画上 ， 图画周围有一个很大的黑色轮廓……而在这张纸上根本没有边界 ， 所以看起来他是一只自由的动物 。
我（采访者）：你认为那个男孩这次参观动物园会感到难过吗？
丹丹：是啊！有时候当你做了一个糟糕的梦时 ， 你会在半夜里哭……我喜欢这一页 ， 因为它完全是黑色的 ， 黑得很厉害 。 然后鸟儿飞来又飞去 。 在黑暗中 ， 这是美好而和平的……
孩子们喜欢看图画书 ， 同时他们也喜欢接受挑战 。 一些年幼的孩子可以带着一本图画书坐上一个多小时 ， 一心一意地想领悟图画书的精髓 。 因此 ， 最好的插画家是那些尊重孩子们 ， 从不看轻他们的插画家 。
依依（7岁）：我真的很喜欢他的书（布朗的作品） 。
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