要求：青青的瓦 ， 白白的墙 ， 宽宽的门 ， 大大的窗 。房前有花果 ， 屋后有绿树 。
一年级语文《哪座房子最漂亮》教案5
学习目标：
1、会写“了、子、门、月、”4个字 ， 认识2个笔画“乛、亅”
2、正确、流利地朗读课文
3、课文内容 ， 体会到农村变化很大 ， 激发热爱生活 ， 热爱学习之情 。
学习准备：识生字卡片和相关的电脑课件 。
学习过程
一.看图说话 ， 揭示课题
1、谈话激趣：今天我们一起到农村瞧一瞧 ， 把那里的风景夸一夸 。
2、学生看图自由发言 。相机问：请数一数有几座房子 ， 哪座房子最漂亮为什么
3、出示课题 。指导读准生字“哪、座、房”和轻声词“漂亮” 。
二、读通课文
1、 读课文 。学生借助拼音轻声读课文 ， 读准字音 ， 把要学的生字用横线画出来 ， 多读几遍 ， 记住字音 。
2、 开火车检查自读情况 ， 学生评价 ， 相机指导读准音节 。
三拼音节：zuò、piào、qiáng、chuāng、kuān、qián、guò、xiàng、xiào、
轻声音节：de、men、zi、liɑng 。
3、 出示生字卡片 ， 检查读音 。
三、朗读课文 ， 理解内容 。
1、学生自读课文 ， 看看课文有几句话 。
2、图文结合 ， 学习朗读第一句 。
(1)自读第一句 ， 想一想自己喜欢不喜欢这些房子 ， 为什么?
(2)学生交流 ， 教师相机演示电脑课件 。
(3)换词读诗句 ， 通过比较体会叠词的用法 。
(4)指导读第一句 。
3、图文结合 ， 学习朗读地二句 。
(1)看图 ， 说说房子周围的环境 ， 美在哪?
(2)教师读三、四句 。
(3)正确流利、比教有感情的读好课文 。
四、书写生字p> 1、认读生字“了、子、门、月” 。说说在哪些课文中学过这些生字 ， 在什么地方见过这些生字 。
2、字形：用“比较法”区别“了、子”用“说笔顺法”记忆“门、月”
3、指导书写;学生观察生字在田字格的位置 ， 教师范写 ， 学生练写 ， 展评 。
五.小结
第二课时
学习目标
1、认识12 个生字和4个偏旁“广、户、穴、尸” 。
2、背诵课文 。
3、指导说话
学习重难点
背诵课文 ， 指导说话
123下一页学习准备
卡片 ， 课件
学习过程
一.写生字
二.诵全文
1. 生练习朗读课文 。
2. 指导学生背诵 。
3. 举办背诵课文比赛 。
4. 唱一唱课文 。
二.认识字形
1. 做“摘苹果”的游戏复习生字 。
2. 四人小组讨论如何记这些生字 。
i. 交流;用比较法记偏旁;穴(宀)、户(尸) 。
ii. 开火车给‘香、门、们、车、窗、要、亮、房“组词 。
iii. 创设语境 ， 巩固生字 。问：老师将一些生字藏在一段中 ， 你能还叫出它们的名字吗/
3.词语积累 。
(1)练习说叠词 。
(2)练习词语搭配 ， 做“找朋友”的游戏 。
第三课时
一.扩展活动
1、谈话：上节课我们夸农村小朋友的美丽校园 ， 今天我们一起来夸夸自己的校园吧!
3. 人小组练习 。
4. 办“夸校园”比赛 ， 以四人小组为单位进行 。
二、总结
三、布置作业
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