另外 ， 学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题 。例如：很多学生不能明确学习英语的目的 ， 没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有大多数同学没有养成良好的学习习惯 ， 不能做好课前预习、课后复习 ， 学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律 ， 不留意知识的巩固和积累 。
四、侧重本学期的教学重点和难点
本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语 ， 学习的语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等 。其中状语从句和形容词是本册的难点 ， 将重点学习 。学习的重点单元是：
Unit1 How often do you exercise ?
【七年级英语上册教学计划 英语上册必看教学计划】1.能讨论经常发生的活动 。2.能使用频率副词(always,
usually, often, sometimes, hardly ever, never)来讨论日常活动的频率3.能以How often提问及回答
Unit2 What’s the matter ?
1.能用what’s the matter?语句询问别人的健康状况.2.能描述自己的健康状况以及饮食习惯.
Unit3 What are you doing for vacation?
1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作.2.知道哪一些动词可以用这种形式.
Unit4 How do you get to school?
1.能运用各种方式表示交通途径 。2.会用HOW..提问以及回答 。Unit5 Can you came to my party?
1.会使用can语句征询意见.2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯.
Unit6 I’m more outgoing than my sister?
1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征.2.能学会运用形容词的比较等级.
Unit7 How do you make a banana milk shake?
1.能描述动作或事件发生的先后顺序 。2.能分辨并正确使用first、next、then、finally.
Unit8 How was your school trip?
1.学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受.
2.复习动词过去式的规则和不规则变化.
3.能用how was/were…句型询问事情的情况.
Unit9 When was he born?
1.能用英语说出一年里的重要节日 。
2.能用英文说出十二个月份与日期 。
3.能使用适当的时间介词(in, on, at) 。
Unit10 I’m going to be a basketball player.
1.能学会用be going to表示将来计划的动作或活动 。
2.了解社会对各种职业的看法 。
3.用英语谈论自己的'理想 。
五、提高教学质量的措施
1、认真钻研教材 ， 提高自己驾驭教材的能力;不断学习 ， 加强自身素质和业务能力的提高 。
2、积极参与课堂改革 ， 将学生充分调动起来;
3、准确引导尖子生 ， 抓好中等生 ， 辅导好学困生;
4、作业做到及时批改 ， 发现问题及时反溃或单独辅导;
5、认真备课 ， 认真指导 ， 尽量提高四十五分钟的效率;
6、天天背诵课文中的重要语段 ， 培养语感;
7、规定早读内容 ， 加强监督 ， 保证早读效果 。
8、 坚持单元检测、月考的形成性评价制度 ， 在班里形成浓厚的学习氛围 ， 培养学生健康向上的人格和竞争意识;
9、加强对学生学习策略的指导 ， 为他们终身学习奠定基础;
10、充分利用现代教育技术 ， 利用计算机和多媒体教学软件 ， 开发英语教学资源 ， 拓宽学生学习渠道 ， 改进学生学习方式 ， 提高教学质量 。
11.多与学生沟通 ， 了解学生学习状况和需求 ， 及时改进教学中存在的问题和不足 。
英语上册必看教学计划3
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨 ， 适应新课程改革的需要 ， 面向全体学生 ， 提高学生的人文素养 ， 增强实践能力和创新精神 。正确把握英语学科特点 ， 积极倡导合作探究的学习方式 。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观 ， 提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础 。
二、学情分析
八年级我所带的2个班 ， 共有学生人数91人 ， 其中男生43人 ， 女生47人 。通过七年级的英语学习 ， 大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事 。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息 。能读懂短篇故事 ， 能写便条和简单的书信 。但由于各种因素的影响 ， 学生发展参差不齐 。有少数学生因为基础不够好 ， 学习很吃力而 ， 有的因此扰乱课堂次序 ， 这给教学带来不少困难 。
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