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七年级英语上册教学计划 英语上册必看教学计划( 四 )

教学生活百科


五、教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式 ， 设计丰富多彩的教学活动 ， 让学生在乐中学、学中用 ， 从而保证学生英语学习的可持续性发展 。
2、在教学过程中 ， 采用情景教学法 ， 让学生身临其境 ， 积极主动地参与到课堂教学中去 ， 调动学生的非智力因素 ， 提高学生实际运用语言的能力 。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式 ， 进行大量的语言操练和练习 。
4、培养学生拼读音标的能力 ， 确保学生自主学习的质量 。
5、设计全面、高效的课外作业 ， 培养学生良好的书写习惯 ， 做到整洁、规范、正确地书写 。
6、活用教材 ， 根据学生的实际情况 ， 将每单元各个板块进行整合 ， 重组 ， 降低难度 。
后进生转化措施：在差生转化方面 ， 下狠工夫 ， 抓基础 。发动小组长的作用 ， 监督学生去完成课堂作业与课后作业 ， 课后做到个别辅导 ， 尽量减少差生的数量 。做好与家长的沟通和与班主任的交流工作 ， 大家齐心协力完成六年级的教学任务 。
优秀生提高措施：对优秀生而言 ， 鼓励学生到图书室借些有关于英语的短篇漫画或阅读(配图示的)帮助他们更好地提高 ， 另一方面 ， 课外组织学生进行针对性的相关复习 。
英语上册必看教学计划4
本学期的英语教学主要以围绕培养学生的语言运用能力的同时 ， 更加重视培养学生的语言学习策略和技能 ， 这些策略和技能是帮助学生进一步学好英语的基础 ， 让学生掌握了一定语言运用技巧后 ， 能够学会用英语表达思想、与人交流 。
本学期教材设计具有交际意义的任务和活动 ， 目的是让学生在课堂上“活起来 ， “动”起来 ， 希望学生充分参与 ， 能够与老师合作 。
教材分析：
本套教材根据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写 。
1、教材不仅帮助学生学习英语语言知识 ， 更重要的是帮助学生发展语言运用能力 ， 让学生学会用英语表达思想、学会交流 。
2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要 ， 教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣紧密相连 ， 目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味 ， 而是有话可说、有话想说、有活能说 。
3、教材进一步丰富了文化教学的内容 ， 包括民族文化 。英语国家的文化和非英国国家的文化 。通过文化内容的学习 ， 使学生视野更开阔 ， 思想更丰富 ， 思维更活跃 ， 交流更得体 。
学情分析：
八年级学生 ， 总体基础明显参差不齐 ， 有几个学生根本没有学习目标 ， 一两个完全放弃学习 ， 纪律不够好 ， 这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎 。另外 ， 学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题 。例如：很多学生不明确英语学习的目的;有些学生在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯 ， 不能做好课前预习课后复习 ， 学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律 。
教学重难点：
重点： 继承学习词汇和习惯用语 ， 语法知识点：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等 。重难点：
1、状语从句和形容词 。
2、Wh-引导的特殊疑问句 ， 表示频率的副词 ， 情态动词should/shouldnt的用法 ， When 引导的状语从句 ， 被动语态 。
教学措施：
1、认真钻研教材 ， 提高自己驾驭教材的能力 。
2、准确引导优秀生 ， 抓好中等生 ， 辅导好学困生 。
3、作业批改到位 ， 发现问题及时反溃或单独辅导 。
4、认真备课 ， 认真上课 ， 尽量提高课堂的效率 。
5、要求学生背诵并默写部分对话 ， 培养语感 。
6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容 ， 加强监督 ， 保证晨读效果 。
英语上册必看教学计划5
新学期如何加强课堂教学 ， 高效地完成本学科教学目标 ， 是我们不断追求 ， 不断探索的最终目的 。同时 ， 我们要通过传授英语知识 ， 训练英语的听说能力 ， 培养学生学习英语的兴趣和初步能力 ， 最终使学生从“学英语” ， 到“用英语” 。为了进一步搞好初一英语教学教研工作 ， 适应新的教学要求 ， 培养全年级学生的学习热情 ， 激发学生的学习兴趣 ， 提高学生的英语学习成绩 ， 达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检下：测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求 ， 本学期我们初二英语组的工作安排如下：

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