（8）重放歌曲
[设计意图：让学生在轻松的环境下结束课文]
《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》插曲 ， 歌曲是明显的两段体 ， 四二拍 ， 旋律优美但又不乏热情 。之一段轻盈的旋律给人以亲切感 ， 弱起小节的运用 ， 对歌曲的情感起到了推动作用 ， 第二段的合唱 ， 旋律起伏摇荡 。歌曲更展现了新中国少年儿童幸福生活和健康向上的精神风貌 。
二、教学目标
根据教材的特点及小学生的小学生的年龄特征和心理特点 ， 本课的教学目标我是这样来设置的：
(1)通过学习本歌曲 ， 初步了解影视音乐
(2)通过倾听、练唱、小组合作、教师指导等多种学习方式 ， 培养学生的音乐感知能力、音乐表现能力及合作能力 。
(3)正确掌握歌曲的旋律、节奏、能背唱歌曲的之一段歌词 ， 并能用情绪饱满、优美亲切的声音演唱整首歌 。
三、教学重点、难点
我把能够有表现力的演唱歌曲作为本节课的教学重点 ， 二声部整齐和谐的演唱作为本节课的难点 。
四、教学设想
这堂课 ， 我运用多媒体课件 ， 创设与歌曲相配合的情境 ， 采用歌曲、乐器与律动相结合进行直观的教学 ， 充分调动学生积极主动性 ， 从而达到教学目的 。
五、教学过程
1、 激趣导入
根据音乐课程理念“以兴趣爱好为动力” 我采取的是观看影片《祖国的花朵》中的片段 ， 调动学生的兴趣 ， 抓住学生的注意力 。并让学生很自然的在影片中欣赏了歌曲 ， 使学生初步对影视音乐有了印象 ， 也提高了学习歌曲的兴趣 。
2、聆听歌曲
我之所以设计这一环节是让学生对《让我们荡起双桨》这首歌有一个大概的了解和熟悉 ， 为后面的学唱歌曲做好铺垫 。在这里 ， 我采用了两种不同的聆听方式 ， 一是听音响 ， 让同学对旋律有一个初步感受 ， 二是带问题欣赏由少年合唱团演唱的《让我们荡起双桨》这首歌的视频 ， 通过观看视频创设情境 ， 让同学们更深一层的感受歌曲的速度和情绪 。最后我会对同学们的感受做归纳总结 ， 再由我有表情的完整的范唱歌曲 ， 让学生小声跟唱 。我相信 ， 通过这一环节 ， 同学们对这首歌曲有了一定的旋律基础 。
3、学唱歌曲
通过前面的铺垫 ， 对于歌曲的学唱 ， 同学们会觉得简单了一些 ， 所以在这一环节我主要是突破歌曲的难点 ， 低声部的学唱 。在同学们对歌曲不是完全领会之前 ， 我先通过识谱学唱、分句学唱、随范唱齐唱等形式让学生进行低声部的学唱 ， 这样先入为主 ， 让学生先攻破难点 ， 在低声部掌握的较好的情况下 ， 再进行高声部的学唱 ， 通过这样的方式 ， 学习高声部就会觉得简单的多 。
4、合作表演
最后我将进行生生合作及师生合作、男女声换声部演唱来表现音乐 ， 同时和同学们进行简单的律动 ， 例如身体像小船一样随着音乐摆动 ， 这样让同学们兴趣满满的参与 ， 指导学生带有感情 ， 声情并茂的演唱 。使同学们表现音乐美的能力得到锻炼 。并能和谐、完整的合唱歌曲 。
5、巩固教学
学生用表演的形式来演唱歌曲 ， 让学生把右手变成一只可爱的小船让它随着音乐的起伏划行 ， 这个活动加强音乐的动感 ， 也让学生不由自主的画出了旋律线体会了音乐的优美 。
6、 自评师评
表演结束后 ， 我和同学们一起对这堂课的表现进行了评价 ， 让学生分组讨论、自评 ， 对于自己表现好的方面给予鼓励 ， 这样 ， 让每个学生参与到评价之中来 ， 最后 ， 教师做总结性的评价 。六、总结
在这一课的教学中 ， 我利用各种有利的教学因素 ， 始终以音乐为主线 ， 努力激发学生的学习兴趣 ， 提高学生的实践能力和创新精神 。
《让我们荡起双桨》说课稿3
一、 说教材
《让我们荡起双桨》是选自人音版小学五年级下册的.歌曲 ， 属于教唱课领域 。是一首c小调2/4拍二声部合唱歌曲 ， (板书)该歌曲为少儿电影《祖国的花朵》主题曲 ， 旋律优美 ， 富于歌唱性 ， 表现了新中国少年儿童的幸福生活和健康向上的精神风貌 。通过学唱这首歌曲 ， 能够培养学生热爱大自然 ， 积极向上的生活态度 。
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