教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展 。下面小编给大家带来关于一年级语文《那座房子最漂亮》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助 。
一年级语文《那座房子最漂亮》教案1
《哪座房子最漂亮》
【教材简析】
1、学会4个生字，4个偏旁和2各笔画 。认识12个生字 。
2、理解课文内容 。通过了解乡村建设的变化情况，使学生认识改革以来，农村变化很大，农民重视教育，希望孩子们幸福健康地成长，从而教育学生为建设四化努力学习 。
3、正确流利地朗读，背诵课文 。
【教学重点】知道新房子是什么样的?哪一座最漂亮 。
【教学难点】明白小学堂为什么最漂亮 。
【用具准备】多媒体课件 生字卡片 。
【教学设想】本课是一首诗歌，内容和语言都贴近孩子的生活实际 。教学时要充分发挥学生的主体地位，让学生有说的机会 。借助多媒体课件或图片，让学生理解词句的意思，从而理解诗歌的内涵，解决本课的重难点 。最后通过让学生多种方式的读，加深记忆，读出感情 。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
创设情境 。
导言 。今天老师带同学们到农村去参观，请大家看一看，那里的房子哪座最漂亮(播放课件，看屏幕)
二、学生初读课文
三、利用贴图，再现情境
1、在学生已经了解课文内容的基础上，让学生说说，到了农村看到了什么?教师随学生说的贴图评解 。
2、提出疑问，逐步理解：
⑴新房子是什么样子的?(学生通过看图回答，再引导看书上是怎样讲的)读一读，读出喜爱的语气 。
⑵青和白是说新房的什么?
⑶新房周围是什么样的?你怎样理解花果香和树成行?教师贴图或让学生贴，进一步弄懂前和后的意思 。
点明这句话是在赞美新房周围环境绿化得好 。
⑷过去农村是这样吗?为什么会有这么大的变化呢?学生自由说 。
3、运用比较，想象解决难点：
⑴提问 。农村里新房子这么多，哪一座最漂亮?“咱们”是什么意思?
⑵用比较的方法观察图画，可让学生指指哪是小学堂，把新房和小学堂比一比，展开想象 。同桌讨论小学堂是什么样的?它好在哪里?为什么小学堂会建得这么好?
⑶指导朗读 。
四、总结全文
深化主题 。
〖教学后记〗
课堂中较好的发挥了多媒体课件的作用，学生在看的过程中感受真切，对课文内容有了较为准确的把握，但是生字记忆的不是很牢固，还需要不断的巩固 。
第二课时
一、复习导入
认读生字卡一座、前后、花果香、树成行 。
二、阅读课文
自由谈、画生字、不理解的字词画出来 。
三、组词训练
识记字形，进行写字 。
青，上下结构，注意月的写法 。
果，果加木利用旧字学新字 。
香，上下结构，利用旧字学新字 。
们，左右结构，注意右边门字的写法笔顺：丶门 。
学，上下结构，注意上面字写法 第二笔防止学生写竖，第四笔丶(点)防止学生写得过长 。
口头组词、造句 。
四、巩固练习
1、做猜字游戏 。
2、写笔顺 。
五、指导书写
六、布置作业
录音作业，有感情背诵课文 。
一年级语文《那座房子最漂亮》教案2
《哪座房子最漂亮》
学习目标：
1、会写“了、子、门、月、”4个字，认识2个笔画“乛、亅”
2、正确、流利地朗读课文
3、课文内容，体会到农村变化很大，激发热爱生活，热爱学习之情 。
学习重难点教学设计：识字，理解朗读课文 。
学习准备：识生字卡片和相关的电脑课件 。
学习过程
第一课时
一.看图说话，揭示课题
1、谈话激趣：今天我们一起到农村瞧一瞧，把那里的风景夸一夸 。
2、学生看图自由发言 。相机问：请数一数有几座房子，哪座房子最漂亮为什么
3、出示课题 。指导读准生字“哪、座、房”和轻声词“漂亮” 。
二、读通课文
1、 读课文 。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线画出来，多读几遍，记住字音 。
2、 开火车检查自读情况，学生评价，相机指导读准音节 。
三拼音节：zuò、piào、qiáng、chuāng、kuān、qián、guò、xiàng、xiào、
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