初中班主任期末工作总结 初中班主任优秀工作总结( 四 )


4、充分利用班会的作用言论自由
每次班会课都给会针对一周的情况 , 有目的的选择题材和话题 , 学生有错误了能及时给与指点 , 学生进步了会大力表扬 , 给学生极大的信心等等 , 有时还会给学生一个自由讨论的话题 , 比如关于健康 , 学习 , 班级管理 , 课堂纪律 , 兴趣 , 活动计划等 , 同时加强学生的爱心教育 , 同学间 , 师生间 , 孩子与父母间的感情联络;其次 , 可以浏览一些青年阅读刊物 , 选择一些有意义的文章读给他们听 , 以提高他们的思想道德水平 。
5、关心学生身心健康 , 促进学生全面发展
要对学生全面负责 , 不仅要关心学生的课业学习 , 而且要引导他们开展有益的科技和文化活动 。可以利用自习时间带同学去读书 , 写摘要 , 评选优秀的快速阅读者 。积极参加学校组织的各种文体活动 , 评选积极分子 , 自愿担当各种比赛的啦啦队 , 评选文明活跃者 。这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想 , 养成良好习惯 , 增加社会知识 , 增长实际才干 。
当然 , 班主任工作是一门学问 , 更是一门艺术 , 我要在师傅的熏陶下好好把这门学问学好学精 。
初中班主任优秀工作总结4
本学期即将结束 , 我时常思考怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任 , 怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的 。抱着这样的心态 , 我踏踏实实、认认真真地工作 , 虽然做得还不是最好 , 但我一直在努力 。
一、理论联系实际,借鉴他人经验
要搞好班主任工作 , 就得多学习借鉴别人的经验 , 在实践中不断的完善工作方法 , 并且不断完善班级管理制度 。虽然担任班主任工作多年 , 但是当遇到自己不容易解决的问题时 , 我还会虚心地求教其他的班主任 , 借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章 , 能丰富思想 , 帮助我们在向学生说明某个问题时 , 有理有据 , 令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍 , 每一次阅读后我都大有收获 , 而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施 。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大 。
二、培养班干部、树立学生干部形象
在整个管理班级的过程中,我还有一点体会 , 就是班级的事情 , 尽量让学生自己去做 。从前我基本上是什么事情都自己来管 , 生怕学生出差错 , 但是后来 , 我发现这样不仅自己累 , 而且学生养成了依赖
性 , 大事小事都要找老师 。于是 , 我开始思考怎样来提高学生的自主能力 。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性 , 适当的时候加以引导 。在上课和班级活动中 , 在其他任课老师的推荐中 , 我注意发现哪些同学比较大胆 , 比较有能力 , 在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持 。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况 , 在有些需要注意的问题上由干部来提醒 , 在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言 , 然后由我总结 。
三、做好学生思想工作
学生到学校读书 , 一方面是学习文化知识 , 另一方面是学习做人的道理 。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生 , 老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导 。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言 , 有些道理他们不是不懂 , 而是不愿意去想 , 忘记了去做 , 而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口 , 对待这样的学生 , 老师必须一次一次地耐心地找学生谈心 , 做他们的思想工作 。次数多了 , 老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望 , 这时 , 老师要控制自己的情绪 , 尽量不要对学生大发脾气 , 有力度的批评是需要的 , 但还是尽量以思想教育为主 , 更不要辱骂 。当某些很让我生气的事发生后 , 我采取冷静法 , 先不找学生谈话 , 等自己冷静下来重新调整思路后 , 用另一种方式再找学生谈 。这时心平气和 , 思路清晰 , 谈话往往能达到很好的效果 。

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