2021语文老师教学个人总结2
一学期以来 ， 我认真学习新课程标准及相关理论知识 ， 以重实际 ， 抓实事 ， 求实效为教学工作的基本原则 ， 以培养学生创新精神和实践能力为重点 ， 深入研究和学习各种新的教学方法 ， 在工作中不断探索、反思、总结 ， 深化课堂教学改革 ， 大力推进素质教育 ， 使所任班级教学质量有了大幅提高 ， 现将一年工作情况总结如下：
一、本学期完成教学情况：
教学工作是学校各项工作的中心 ， 也是检验一个教师工作成败的关键 。本学期中 ， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 ， 发挥教师为主导的作用 ， 我积极探索教育教学规律 ， 充分运用学校现有的教育教学资源 ， 大胆改革课堂教学 ， 加大新型教学方法使用力度 ， 取得了明显效果 ， 具体表现在：
1、备课深入细致 。平时认真研究教材 ， 多方参阅各种资料 ， 力求深入理解教材 ， 准确把握难重点 。在制定教学目的时 ， 非常注意学生的实际情况 。教案编写认真 ， 并不断归纳总结经验教训 。
【语文老师教学风格总结 2021语文老师教学个人总结】2、注重课堂教学效果 。针对二年级学生特点 ， 以愉快式教学为主 ， 不搞满堂灌 ， 坚持学生为主体 ， 教师为主导、教学为主线 ， 注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点 ， 突破难点 。
二、取得的教学成绩：
1、调动学生的积极性 ， 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 ， 不同的生活感受和不同的表现形式 ， 使他们形成自己不同的风格 ， 不强求一律 。有意识地以学生为主体 ， 教师为主导 ， 通过各种游戏、比赛等教学手段 ， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性 。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥 。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式 ， 变"要我学"为"我要学" ， 极大地活跃了课堂气氛 ， 相应提高了课堂教学效率 。
2、在作业批改上 ， 认真及时 ， 做到全批全改 ， 重在订正 ， 及时了解学生的学习情况 ， 以便在辅导中做到有的放矢 。
3、坚持参加校内外教学研讨活动 ， 不断汲取他人的宝贵经验 ， 提高自己的教学水平 。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论
教学问题 。听公开课多次 ， 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲 。
三、教学中存在的问题和不足：
作为教师 ， 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 ， 对优生的优点是显而易见的 ， 对后进生则易于发现其缺点 ， 尤其是在学习上后进的学生 ， 往往得不到老师的肯定 ， 而后进生转化成功与否 ， 直接影响着全班学生的整体成绩 。所以 ， 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、制定计划 ， 分组辅导 。
根据学生接受能力和学习要求的不同 ， 把后进生分为三个组.第一组是有能力提高 ， 但平时懒动脑筋不学的同学; 第二组是肯学 ， 但由于能力不强的同学;第三组是纪律松散 ， 学习不认真 ， 基础又不好的同学 。针对每组学生的个性与共性 ， 制定具体的计划和目标 ， 对这部分同学进行有针对性的辅导 。
2、因势利导 ， 化消极因素为积极因素 。
首先帮助后进生找到优、缺点 ， 以发扬优点 ， 克服缺点 。其次以平常的心态对待 ， 在他们稍有进步时给予老师的肯定 。
3、真正做到晓之以理 ， 动之以情 。
真诚地对待每一个学生 ， 信任他们 ， 鼓励他们自由讨论 ， 让他们自觉地融入到班级集体学习生活当中来 。
2021语文老师教学个人总结3
从来学校到现在 ， 支教学校安排给我的任务就是一名二年级的语文老师 。所以除了出去参加一些听课调研活动外 ， 在学校里 ， 语文科组也举行了大约四次的理论学习活动 。每次活动我都有积极参加 ， 每次活动都让我明白要成为一名优秀的小学语文老师是相当不容易的 。语文教学不能想当然 ， 都有规定的一种模式 。你必须去学习它 ， 适应它 。你才能上好一节语文课 。所以也非常感谢学校提供给我的一切能让我学习和进步的活动 。
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