针对上述问题 ， 我认为要想大面积提高高一数学成绩 ， 应采取如下措施：
1.高一教师要钻研初中大纲和教材 。高中教师应听初中数学课 ， 了解初中教师的授课特点 。开学初 ， 要通过摸底测验和开学 生座谈会 ， 了解学生掌握知识的程度和学生的学习习惯 。在摸清三个底(初中知识体系 ， 初中教师授课特点 ， 学生状况)的前提下 ， 根据高一教材和大纲 ， 制订出相当的教学 计划 ， 确定应采取的教学方法 ， 做到有的放矢 。同时学校也应该组织 初 ， 高中老师座 谈 ， 交流教法 。
2.高一要放慢进度 ， 降低难度 ， 注意教学内容和方法的衔接 。根据我的实践 ， 我认为高一第一章课时数要增加 。要加强基本概念、基础知识的教学 。教学时注意形象、直观 。如讲映射时可举“某班50名学生安排到50张单人桌上的分 配方法”等直观例子 ， 为引人映射概念创造阶梯 。由于新高一学生缺乏严格的论证能力 ， 所以证明函数单调性时可进行系列训练 ， 开始时可搞模仿性的证明 。要增加学生到黑 板上演练的次数 ， 从而及时发现问题 ， 解决问题 ， 章节考试难度不能大 。通过上述方法 ， 降低教材难度 ， 提高学生的可接受性 ， 增强学生学习信心 ， 让学生逐步适应高中数学 的正常教学 。
3.严格要求 ， 打好基础 。开学第一节课 ， 教师就应对学习的五大环节提出具体、可行要求 。如：作业的规范化 ， 独立完成 ， 订正错题等等 。对学生在学习上存在的弊病 ， 应限期改正 。严格要求贵 在持之以恒 ， 贯穿在学生学习的全过程 ， 成为学生的习惯 。考试的密度要增加 ， 如第 一章可分为三块进行教学 ， 每讲完一块都要复习、测验及格率不到70%应重新复习 、测验 ， 课前5分钟小条测验 ， 应经常化 ， 用以督促、检查、巩固所学知识 。实践表 明 ， 教好课与严要求 ， 是提高教学质量的主要环节 。
4.指导学生改进学习方法 。良好的学习方法和习惯 ， 不但是高中阶段学习上的需要 ， 还会使学生受益终生 。但好的 学习方法和习惯 ， 一方面需教师的指导 ， 另一方面也靠老师的强求 。教师应向学生介绍 高中数学特点 ， 进行学习方法的专题讲座 ， 帮助学生制订学习计划 。这里 ， 重点是会听 课和合理安排时间 。听课时要动脑、动笔、动口 ， 参与知识的形成过程 ， 而不是只记结 论 。教师应有针对性地向学生推荐课外辅导书 ， 以扩大知识面 。提倡学生进行章节总结 ， 把知识串成线 ， 做到书由厚读薄 ， 又由薄变厚 。期中、期末都要召开学习方法交流会 ， 让好的学习方法成为全体学生的共同财富 。我这篇文章和“教育叙事”不相符 ， 但我希望我的反思对下一届高一的教学有一点帮助 ， 让我们乐外的教学少走弯路 ， 下届高一数学能取得优异的成绩!
高一数学教学反思4
20_—20_年第二学期文理分科以后 ， 我担任文科2班的数学课 ， 通过对学生学情的掌握以及对教学的实践 ， 我逐渐适应了这个层次学生的接受能力 ， 学生也慢慢适应了我的这种教学模式 。本学期教学过程和教学成绩都不同程度的浸含着教学的得与失 ， 为了今后更好的进行工作 ， 其中的经验与教训是应该好好的反思 。
一、充分利用了网上资源 。在讲每一章节前 ， 我都会上网查一些资料 ， 如教案、课件和习题等 ， 尽量下载下来 ， 结合教参上的重难点 ， 选择针对性的习题 ， 再分门别类 。以习题反映知识点和考点 ， 以练习巩固知识 。
学习数学关键是培养数学思维 ， 我一开始没有用学生统一买的练习册有这样的一种考虑 ， 如果我挑上面的习题 ， 遇到稍不基础的题目 ， 学生还没怎么思考 ， 就已经去看了答案 ， 如此很难锻炼独立思考能力 ， 缺乏锻炼何以谈数学思维的培养 。
二、教材的处理 。上个学期以前我都是按部就班 ， 严格按照教参上的授课步骤 ， 缺乏灵活性 。这个学期我尝试了以问题的形式引出知识 ， 启发学生发现知识的形成过程 ， 组织学生讨论 ， 鼓励学生提出自己的创造性的见解 。这个方式符合我校的“自学 ， 探究 ， 反思”的教学模式 ， 但设置的问题不一下子出来 ， 犹如气泡 ， 解决了一个再冒出一个来 。如果解决了这些问题这节课的任务也就基本完成了 。因此问题的设置需要花很大的工夫去思考 ， 一个人的能力还是有限的 ， 所以需要集体的力量 ， 在以后的备课组活动中 ， 可以集体一起来设置问题 。
推荐阅读
- 高一下期数学教师教学反思 高一数学教师教学反思5篇
- 小学三年级语文教师教学反思 初中三年级语文教师教学反思
- 《公顷与平方千米》数学教学反思5篇
- 七年级数学教学反思20篇简短 七年级数学教学反思【五篇】
- 分数的基本性质 教学反思 分数的基本性质数学教学反思5篇
- 九年级数学的教学总结与反思 九年级数学的教学总结
- 八年级上册语文第一单元教学反思 最新八年级上册语文教学反思范文
- 山楂和西瓜的含糖量哪一个更高一些
- 七年级下册数学教学总结 七年级数学教学总结10篇优秀
- 高一地理土壤教学设计 高一地理教师个人教学设计