在教学方面 ， 固然已经是第二年了 ， 但和同事比起来还很不够 ， 所以听课是我学习的一种很好的途径 。个人在听课前先对开课教材进行研究 ， 再自己在心里稍微构成自己的教学方案;在听课进程中就可以够将开课老师的教学思路和自己的进行对照 ， 从而汲取精华 ， 及时进行反思他人设计的意图及效果 。
4、珍惜开课机会 ， 在磨课中成长
学生的绝大多数的时间是在学校度过的 ， 学校是培养学生健全人格 ， 增进其良好的社会适应能力的主要场所 ， 而教师是学校教育的主要推动者 。在学生心目中 ， 教师是楷模 。对学生耐心指导 ， 给予适当机会进行鼓励 。酷爱学生 ， 关心学生学习和生活 ， 使学生德、智、体等全面发展 。并主动与学生家长联系 ， 应用学校、家庭各种因素进步学生的成绩 。固然 ， 针对不同性情和家庭环境的学生要采用不同的教育方法 。这一点 ， 我还必须不断的进行摸索 。作为一位教师 ， 面对的是一个班级几十名学生 ， 几个班级几百个学生 。在班级教学中 ， 不但有开课对一个教师的成长是非常明显的 ， 本学期我共展现了两节课：《平移和旋转》和《秒的熟悉》 。通过这两节课的开出 ， 我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了很多 ， 特别在课堂细节方面的处理 ， 让我明白了一堂好课背后隐藏着那末多的“秘密” ， 而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺 ， 让我清楚的熟悉到自己今后努力的方向 。
5、努力做好“教书”和“育人”
在教予知识的进程中对学生进行情感教教师与学生的互动 ， 学生与学生之间也存在着互动 ， 要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素 ， 教师就需要进行有效的班级与课堂管理 。因此 ， 作为一位小学教师 ， 要想胜任教学 ， 还必须具有班级与班级组织管理方面的知识 ， 不但要把握班级中学生整体上各方面的基本情况 ， 也要了解每个学生各方面的具体情况 ， 这样才能在教学当选择最恰当的教学策略进行教学 。这也就需要更加努力的工作 ， 更加积极参加素质教育的实践 ， 不断的学习 ， 不断的更新教育理念 ， 不断的进步自己 ， 这样才能给予下一代更好的教育!
社会对教师的素质要求更高 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开辟前进 ， 为美好的明天贡献自己的气力 。
初中数学教学总结范文5
中考结束了 ， 在前面三年的教学过程中 ， 有过喜也有过忧 ， 在教学中大部分学生不仅适应了初中的学习生活 ， 而且在学习热情、学习积极性和学习的兴趣上都有了很大的提高 ， 但同时 ， 面临中考学生的压力、恐慌也在日益增强 。面临这个问题 ， 在初三教学的我采取以下措施：
一、适当加快授课速度 ， 为中考复习做好准备
考虑到此时学生的心态 ， 在前阶段的教学要在完成教学任务的前提下 ， 尽量的照顾到大部分学生的情绪 ， 让学生们因各自的情况都有所发展 ， 有所提高 ， 为学生提供一个展现自己的平台 ， 发挥其最大的潜力 ， 在学好新知识的前提下 ， 稳步的升入关键的初三复习 。
二、兼顾大部分的同时 ， 适当地“培优”
中考没有拔尖的学生是不行的 ， 成绩好的学生不仅能够起到领头羊的作用 ， 给学生以榜样 ， 激起学生的竞争意识 ， 让学生在竞争中不断的进步 ， 成绩不断的提高 ， 更是中考的主力军 。适当的“培优”是带动全班的良药 。因此对于成绩比较好、接受能力比较强的学生 ， 要在原有的基础上对其进行“充实练习” ， 这样 ， 不仅对学生中考有很大的帮助 ， 而且对学生今后的学习也有不可估量的作用 。
三、满足不同学生的发展的需求
学生是有个人差异的 ， 不同学生的基础、反应和接受能力不尽相同 ， 所以 ， 为了满足不同学生的需求 ， 充分的利用教科书中的“做一做”“想一想”和“试一试”等栏目 ， “做一做”和“想一想”面向全体学生 ， 为他们熟悉、巩固新学的内容 ， 加深对相关知识和方法的理解 ， 另外让学有余力的学生做“试一试” ， 让那些学生能有更大的发挥 ， 拓展思维 。
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